S’unir pour réfléchir au bien-être des adultes en éducation par la nature
A l’occasion du Congrès de l’AÉPQ, l’UMR offrira deux présentations. L’UMR y tiendra également un kiosque.
Marie-Maude Sabourin-Laflamme, étudiante à la maitrise à l’ULaval, et Caroline Bouchard y présenteront un atelier autour de la perspective des enfants et des affordances en éducation par la nature: « À travers les yeux de l’enfant: quand la nature devient le théâtre de l’imaginaire« .
Dans le regard des jeunes enfants, un tas de branches peut se transformer en piège pour un géant, l’eau et le sable en pâte à gâteau, et un arbre couché au sol en navire de pirates. Pour les enfants, les éléments naturels sont des invitations aux jeux de faire semblant (JFS), activité maitresse pour leur développement. Cet atelier propose de découvrir comment les enfants s’approprient ces éléments naturels dans leur JFS pour réfléchir à l’aménagement des espaces et au soutien au JFS. Il s’appuiera sur des données issues d’entretiens menés auprès d’enfants de 4 et 5 ans au Québec.
Lysanne Denicourt, étudiante au doctorat à l’UQAM, enseignante au collégial, accompagnée des professeures Manon Boily (UQAM) et Caroline Bouchard (ULaval) qui la dirigent dans sa thèse, présenteront un atelier qui s’attardera au bien-être des adultes en éducation par la nature (EPN).
Quand on évoque l’éducation par la nature, on imagine spontanément des enfants grimper aux arbres ou observer des fourmis. Les bienfaits de l’EPN pour les enfants sont largement reconnus. Toutefois, une dimension fondamentale mérite notre attention : le bien-être des adultes mettant en œuvre cette pédagogie. En plus de présenter des données sur le bien-être des adultes en EPN, cet atelier offrira aux personnes participantes l’occasion de s’unir pour réfléchir aux moyens de soutenir leur bien-être.
