Inclusion de jeunes enfants présentant des besoins de soutien particulier en éducation par la nature

Notre équipe, associée à Nancy Savoie de l’AQCPE, vient de publier un article dans la revue Pour la petite enfance sur la perception des parents quant au développement de leur enfant présentant des besoins de soutien particulier dans le contexte de l’inclusion de celui-ci en éducation par la nature.

Les aspects du développement qui, selon eux, se sont le plus améliorés chez leur jeune enfant sont :

• Développer sa confiance en lui/elle
• Aimer prendre des initiatives, se débrouiller par lui-même/elle-même
• Jouer à faire semblant
• Percevoir et voir les changements dans son environnement
• Développer une bonne motricité globale.

Pour en savoir plus, notamment des exemples de stratégies et pratiques pour favoriser cette inclusion d’enfants ayant des besoins de soutien particulier, voir l’article complet dans la revue Pour la petite enfance à la page 34 et suivantes.