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Mélanie Carle

Mélanie Carle
Auxiliaire de recherche, étudiante au doctorat
Université Laval
Faculté des sciences de l'éducation
Doctorat en psychopédagogie
Comment l'éducation par la nature et la pédagogie émergente peuvent être favorable aux apprentissages des enfants ayant des besoins particuliers
Sous la direction de: Caroline Bouchard

Mélanie Carle est auxiliaire de recherche et étudiante au doctorat en psychopédagogie sous la direction de Caroline Bouchard. Diplômée en éducation et détentrice d’une maîtrise en gestion et développement des organisations ainsi qu’une maîtrise en administration des affaires (EMBA), Mélanie a pu développer ses compétences pédagogiques en oeuvrant dans les CPE plus d’une vingtaine d’années. Au cours de ses différents mandats, elle a pu contribuer au développement du réseau en participant à la création de places supplémentaires tout en ayant à coeur la qualité éducative des milieux. L’éducation par la nature est d’ailleurs au centre de ses intérêts personnels et professionnels et c’est pourquoi elle poursuit ses projets d’enseignement au collégial. Le sujet de sa recherche vise plus précisément l’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers en contexte d’éducation par la nature.